Comment créer une alliance gai/hétéro dans votre école
Une alliance gai/hétéro (AGH) est un groupe dirigé par des élèves. Elle fournit un lieu sûr où les jeunes gais, lesbiennes, bisexuels, transgenre, intersexe, en questionnement, queer, bispirituels (GLBTIQQB) et hétérosexuels peuvent socialiser, se soutenir mutuellement et discuter d’enjeux liés à l’orientation sexuelle et à l’identité de genre, de même que de moyens pour contrer l’homophobie et le sexisme. C’est un excellent moyen de développer un sentiment de communauté et d’atténuer l’isolement parmi les élèves GLBTIQQB, dans votre école.
Comment créer une telle alliance dans mon école?
1. Informez-vous des procédures
Chaque commission ou conseil scolaire a sa propre façon de mettre sur pied et de reconnaître les clubs dans son système d’éducation. La procédure devrait être la même que pour tout autre club. Consultez le Manuel de l’élève pour connaître le règlement de votre école, ou demandez à l’administration de vous fournir les lignes directrices en vigueur.
2. Mobilisez l’appui d’enseignants et de l’administration
Une fois que vous connaissez la procédure de votre commission ou conseil scolaire, recherchez l’appui d’enseignants et de l’administration. Un enseignant, un(e) bibliothécaire, une infirmière, un conseiller en orientation ou un dirigeant pourrait servir de conseiller aux élèves. Informez dès le départ les dirigeants (p. ex., directeur ou vice-directeur) de ce que vous faites. Ils pourraient être utiles pour faire la liaison avec les enseignants, les parents, les élèves, les membres de la communauté et la commission ou conseil scolaire.
3. Faites connaître votre club aux conseillers en orientation et aux intervenants communautaires et sociaux
Ces individus pourraient connaître des gens qui seraient prêts à participer à votre club. S’il existe un centre communautaire ou un fournisseur de services GLBTIQQB dans votre région, il pourrait être utile de le contacter pour des références, de l’information, des conférenciers et/ou des événements conjoints.
4. Trouvez un lieu de réunion
L’emplacement est primordial. Si l’homophobie est répandue, dans votre école, vous devriez peut-être limiter l’accès à l’ordre du jour et au lieu de réunion de votre club. Les élèves ne devraient pas avoir peur de participer à l’AGH parce que leur sûreté ou leur confidentialité risque d’être menacée. Si la sûreté des participants ne peut pas être assurée par l’administration, il pourrait être utile d’approcher un centre communautaire ou une association de quartier. Si vous choisissez un lieu à l’extérieur de l’école, assurez-vous qu’il soit à proximité du transport public; et n’affichez pas à la vue de tous les renseignements liés aux réunions de l’AGH. Même si nous sommes fiers de notre lutte contre l’homophobie et de nos efforts pour afficher notre identité, il faut être prudent et offrir un certain degré de confidentialité.
5. Faites de la publicité
Les annonces à l’intercom, les dépliants et le bouche à oreille sont d’excellents moyens de stimuler la participation. Si la sécurité est assurée, les annonces peuvent inclure la date, l’heure et le lieu des réunions. Sinon, on peut inviter les élèves à s’informer auprès de leur conseiller ou en écrivant à une adresse de courriel gérée par l’AGH. Il est important que tous les élèves soient les bienvenus, peu importe leur orientation sexuelle, et que la nourriture et les activités soient gratuites.
6. Offrez de la nourriture
Collations, jeux et musique rendront l’atmosphère plus accueillante et moins intimidante pour les jeunes qui sont craintifs. C’est aussi une excellente façon d’encourager la participation, surtout si la nourriture est gratuite.
7. Organisez votre première réunion
La première réunion peut être informelle – un événement pour présenter l’AGH. Certains participants pourraient être nerveux et ne pas être prêts à parler de choses délicates. L’aménagement de plusieurs zones d’activités (billard, jeux vidéo, canapés confortables, nourriture, films, magazines, musique) gardera les jeunes occupés et leur permettra de socialiser. Les jeunes animateurs de l’AGH peuvent se présenter, décrire les lieux, puis proposer un jeu pour apprendre à se connaître.
8. Établissez les règles du groupe
Plusieurs groupes ont des règles pour que les discussions et les activités soient sûres, confidentielles, respectueuses et équitables. Certains ont une règle interdisant les suppositions et les étiquettes pour désigner l’orientation sexuelle d’un membre.
9. Planifiez vos prochaines réunions
Faites un remue-méninge des activités et événements à organiser, des sujets à aborder et des objectifs à atteindre. Décidez des thèmes que vous souhaitez aborder (p. ex., « Comment réagir à des commentaires homophobes ») et des événements (p. ex., journée de la Fierté, mois de l’histoire queer, festival de films queer à l’école) et activités sociales (p. ex., soirées dansantes, quilles, cinéma) que vous voulez organiser. Rappelez-vous que le conseiller des élèves peut servir de guide et offrir des idées, mais que l’AGH est un groupe dirigé par des élèves.
Adapté du site Internet du Gay-Straight Alliance Network.
